miércoles, 9 de septiembre de 2020

Notas finales

 

  TP N° 1 TP N° 2 CURSADA PUNTAJE FINAL CONDICIÓN NOTA FINAL
ARNICA, Sebastián 7,5 9 Regular 21 Aprobado 8
BARBIERI, Nahuel 8 6,25 Regular 21 Aprobado 7
CRAIAROSTAN, Sofía 8,25 6,75 Regular 26 Aprobado 8
DAMIANI, Santiago Luis 6 8,5 Regular 24 Aprobado 8
DE MARIO, Catalina 8,25 7,75 Regular 27 Aprobado 8
DEARMAS TRILLES, Milagros 8,5 7,5 Regular 20 Aprobado 8
EGURZA MAITA, Camila 8,5 9,25 Regular 27 Aprobado 9
ESPÓSITO, Lucila 9 6,5 Regular 25 Aprobado 8
FATTORE, Santiago 6,75 8,25 Regular 23 Aprobado 8
FORTINA, Chiara 8,25 8 Regular 19 Aprobado 8
FRACCHIA, Félix 6,5 6,5 Regular 25 Aprobado 7
GIGENA, Melanie 6,25 6,75 Regular 16 Desaprobado  
GOTTLIEB, Bautista 7,5 9 Regular 14 Desaprobado  
GUILLÉN, Jennifer 6,75 5,25 Regular 16 Desaprobado  
HANSEN, Renata 6 7,5 Regular 21 Aprobado 7
JARA, Lautaro 7,25 A Ausente A    
LACLAU, Delfina María 9,25 9 Regular 28 Aprobado 9
LEIVA, Araceli Florencia Gabriela 6 5,25 Regular 17 Desaprobado  
LINARES DURIGAN, Violeta 6 6,25 Regular 24 Aprobado 7
LÓPEZ, Luana Mariel 7,75 7,75 Regular 20 Aprobado 7
MARIANI, Agustín Antonio 7 8,5 Regular 20 Aprobado 7
MILLANAO, Lucía Yanet 4,75 4,25 Regular 10 Desaprobado  
MONICAT, Leandro 6,5 7 Regular 20 Aprobado 7
MORALES HOYOS, Ramiro 8,25 9,25 Ausente 29 Aprobado 9
MORALES, Fabricio 3,75 4,25 Insuficiente      
MOULIA, Serena 7,5 6,5 Regular 17 Desaprobado  
NIEVA, Belén 6,25 5,5 Regular 19 Aprobado 6
RODRIGUEZ, Yael Oriana A 4,25 Ausente A    
ROJAS, Carolina Vanesa 6,25 7 Regular 15 Desaprobado  
RUBILAR, Elías 5,75 6 Regular 19 Aprobado 6
SAUCEDO, Agustín 5,25 3,75 Regular 13 Desaprobado  
SCHWARZ, Facundo 5,25 5,25 Regular 19 Aprobado 6
SERRA, Priscilla 6,75 4,75 Regular 16 Desaprobado  
SEVILLANO, Miguel Ángel 4 4,75 Regular A    
TAQUINI, Joaquín 7 9 Regular 12 Desaprobado  
URDICELLI, Octavio 9,25 6,75 Regular 23 Aprobado 8
VELÁSQUEZ RECAREY, Luciano 5,5 4 Regular 16 Desaprobado  
VERA, Valeria Elizabeth 3 6,25 Insuficiente A    

lunes, 7 de septiembre de 2020

Sobre el examen final de Sociología

Criterios para la elaboración del Examen final de Sociología

1. El examen consistirá en 30 (treinta) preguntas en formato multiple choice. 

2. Para rendir el examen, los estudiantes deberán acceder al aula virtual (Google Meet) que se creará específicamente para la evaluación. 

3. Los/as estudiantes deberán estar conectados al aula virtual a las 10:00 hs. 10:05 se tomará lista de los presentes. 

4. Todos/as los/as participantes deberán estar con las cámaras y micrófonos habilitados y encendidos. 

5. Los/as estudiantes tendrán 45 minutos para completar el examen. La evaluación comenzará 10:15 y culminará a las 11:00.

6. No se permitirá el acceso al aula virtual ni se habilitará a rendir el examen con posterioridad a las 10:15. 

7. Cada respuesta vale un punto. Para aprobar el examen, los estudiantes deberán responder correctamente al menos el 50 % de las consignas (15/30 puntos). 

8. Los estudiantes que rindan satisfactoriamente el final, aprobarán la materia. La nota final consistirá en un promedio de las tres evaluaciones realizadas durante la cursada (primer parcial, segundo parcial y final).

9. Las notas serán publicadas en el blog durante las 24 hs posteriores a la finalización del examen.

martes, 1 de septiembre de 2020

Notas y condición

 

TP N° 1 TP N° 2 CONDICIÓN
ARNICA, Sebastián 7,5 9 Aprobado
BARBIERI, Nahuel 8 6,25 Aprobado
CRAIAROSTAN, Sofía 8,25 6,75 Aprobado
DAMIANI, Santiago Luis 6 8,5 Aprobado
DE MARIO, Catalina 8,25 7,75 Aprobado
DEARMAS TRILLES, Milagros 8,5 7,5 Aprobado
EGURZA MAITA, Camila 8,5 9,25 Aprobado
ESPÓSITO, Lucila 9 6,5 Aprobado
FATTORE, Santiago 6,75 8,25 Aprobado
FORTINA, Chiara 8,25 8 Aprobado
FRACCHIA, Félix 6,5 6,5 Aprobado
GIGENA, Melanie 6,25 6,75 Aprobado
GOTTLIEB, Bautista 7,5 9 Aprobado
GUILLÉN, Jennifer 6,75 5,25 Aprobado
HANSEN, Renata 6 7,5 Aprobado
JARA, Lautaro 7,25 A Ausente
LACLAU, Delfina María 9,25 9 Aprobado
LEIVA, Araceli Florencia Gabriela 6 5,25 Aprobado
LINARES DURIGAN, Violeta 6 6,25 Aprobado
LÓPEZ, Luana Mariel 7,75 7,75 Aprobado
MARIANI, Agustín Antonio 7 8,5 Aprobado
MILLANAO, Lucía Yanet 4,75 4,25 Aprobado
MONICAT, Leandro 6,5 7 Aprobado
MORALES HOYOS, Ramiro 8,25 9,25 Aprobado
MORALES, Fabricio 3,75 4,25 Recupera 1°
MOULIA, Serena 7,5 6,5 Aprobado
NIEVA, Belén 6,25 5,5 Aprobado
RODRIGUEZ, Yael Oriana A 4,25 Ausente
ROJAS, Carolina Vanesa 6,25 7 Aprobado
RUBILAR, Elías 5,75 6 Aprobado
SAUCEDO, Agustín 5,25 3,75 Aprobado
SCHWARZ, Facundo 5,25 5,25 Aprobado
SERRA, Priscilla 6,75 4,75 Aprobado
SEVILLANO, Miguel Ángel 3,25 4,75 Recupera 1°
TAQUINI, Joaquín 7 9 Aprobado
URDICELLI, Octavio 9,25 6,75 Aprobado
VELÁSQUEZ RECAREY, Luciano 5,5 3,25 Recupera 2°
VERA, Valeria Elizabeth 3 6,25 Recupera 1°

martes, 11 de agosto de 2020

Guía de preguntas Marx y Engels



Hola! 

Les dejo una guía de preguntas para orientar la lectura de los textos de Marx y Engels de esta unidad. Nos vemos en la clase. Saludos!

1. ¿Qué relación existe, según Marx, entre la estructura y la superestructura de los modos de producción

2. Explique, según Marx y Engels, por qué el trabajo constituye una actividad central en la vida social de los hombres.

3. Explique qué características posee el modo de producción capitalista.

4. Explique en qué consiste el trabajo socialmente necesario.

5. ¿Qué diferencia al trabajo abstracto del trabajo concreto?

6. ¿Qué críticas desarrollan Marx y Engels a los enfoques de la economía política clásica?

7. Caracterice el concepto de mercancía según Marx.

8. ¿Cómo se determina el valor de una mercancía?

9. Distinga, según el enfoque de Marx y Engels, entre las etapas de producción y de circulación de las mercancías. ¿Dónde se crea el valor?

10. ¿Por qué Marx afirma que en el sistema capitalista los obreros son “doblemente libres”?

11. Explique cómo se produce la apropiación de la plusvalía en el sistema capitalista.

domingo, 2 de agosto de 2020

Foucault, Deleuze y Black Mirror


Hola!

En estas clases estaremos trabajando con los textos de Foucault y Deleuze.

Para aquellxs que estén interesadxs, les recomiendo mirar el capítulo "Nosedive" de la serie Black Mirror. es muy bueno para reflexionar sobre las nuevas formas de control social que surgieron con la expansión de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Es el primer episodio de la tercera temporada. Está en Netflix y otras plataformas similares.

Por último, les dejo algunas preguntas orientativas para la lectura del texto de Foucault. 

Saludos! 

Iván

1. Explique, según Foucault, en qué consiste la disciplina.

2. ¿Qué diferencia a la disciplina de otras formas de control social?

3. ¿Qué cambios experimentaron las formas de castigo en la modernidad?

4. Explique los mecanismos de control disciplinario ejercidos a través de la distribución de los cuerpos.


5. Explique los mecanismos de control disciplinario ejercidos a través del control de las actividades.

lunes, 27 de julio de 2020

Resultados del Primer Trabajo Práctico

Estimados/as,

Les dejo el listado con los resultados del primer Trabajo Práctico de la materia. La nota es sólo de referencia. Lo importante es la condición de aprobado y desaprobado.

Cualquier duda, me escriben.

Saludos!

Iván

Apellido y nombre Nota Condición
LEIVA, Araceli Florencia Gabriela 6 Aprobado
LINARES DURIGAN, Violeta 6 Aprobado
LÓPEZ, Luana Mariel 7,75 Aprobado
MOULIA, Serena 7,5 Aprobado
NIEVA, Belén 6,25 Aprobado
ROJAS, Carolina Vanesa 6,25 Aprobado
ARNICA, Sebastián 7,5 Aprobado
BARBIERI, Nahuel 8 Aprobado
CRAIAROSTAN, Sofía 8,25 Aprobado
DAMIANI, Santiago Luis 6 Aprobado
DE MARIO, Catalina 8,25 Aprobado
DEARMAS TRILLES, Milagros 8,5 Aprobado
EGURZA MAITA, Camila 8,5 Aprobado
ESPÓSITO, Lucila 9 Aprobado
FATTORE, Santiago 6,75 Aprobado
FORTINA, Chiara 8,25 Aprobado
FRACCHIA, Félix 6,5 Aprobado
GIGENA, Melanie 6,25 Aprobado
GOTTLIEB, Bautista 7,5 Aprobado
GUILLÉN, Jennifer 6,75 Aprobado
HANSEN, Renata 6 Aprobado
JARA, Lautaro 7,25 Aprobado
LACLAU, Delfina María 9,25 Aprobado
MARIANI, Agustín Antonio 7 Aprobado
MILLANAO, Lucía Yanet 4,75 Aprobado
MONICAT, Leandro 6,5 Aprobado
MORALES HOYOS, Ramiro 8,25 Aprobado
MORALES, Fabricio 3,75 Desaprobado
RUBILAR, Elías 5,75 Aprobado
SAUCEDO, Agustín 5,25 Aprobado
SCHWARZ, Facundo 5,25 Aprobado
SERRA, Priscilla 6,75 Aprobado
SEVILLANO, Miguel Ángel 3,25 Desaprobado
TAQUINI, Joaquín 7 Aprobado
URDICELLI, Octavio 9,25 Aprobado
VELÁSQUEZ RECAREY, Luciano 5,5 Aprobado
VERA, Valeria Elizabeth 3 Desaprobado

miércoles, 22 de julio de 2020

Preguntas sobre Elías

Hola!

Les dejo algunas preguntas para orientar la lectura de los textos que vimos de Norbert Elías. Cualquier duda, me escriben. 

Saludos!

1. ¿Qué objeciones realiza Elías al enfoque estructuralista de Durkheim?
2. ¿Qué objeciones realiza Elías al enfoque individualista metodológico propuesto por Weber?
3. ¿Por qué señala Elías que los puntos de partida tradicionales de la sociología son “ficticios”?
4. ¿Qué son los entramados sociales? ¿Qué características poseen?
5. ¿Qué críticas desarrolla Elías al modelo egocéntrico? ¿Por qué este modelo resulta insuficiente para comprender lo social?
6. ¿Por qué no es posible estudiar los entramados sociales desde un enfoque egocéntrico?
7. ¿Por qué Elías considera que los enfoques de las ciencias naturales no son adecuados para las ciencias sociales?
8. Explique en qué consiste el "lenguaje cosificador". ¿Qué impacto tiene en la percepción social de los hombres?
9. ¿Cuál es, según Elías, la función de la sociología?

miércoles, 15 de julio de 2020

Consignas para el Trabajo Práctico

Hola!

En el siguiente enlace pueden ver las consignas para la realización del trabajo práctico de la primera parte de la materia. Deben enviarlo por correo electrónico antes del sábado 18/07 a las 18:00. Cualquier duda, me escriben. 

Saludos!

sábado, 11 de julio de 2020

Guía de preguntas de la Unidad 3

Hola!

Les dejo una guía de preguntas para orientar la lectura y estudio de los textos de la Unidad 3 de la materia, dedicada a la sociología de Max Weber.

Cualquier duda me escriben. Saludos!

Unidad 3

1. ¿Por qué Max Weber es considerado un autor de la corriente individualista? ¿Cuáles son las características de su método sociológico?

2. ¿Qué diferencias existe entre el enfoque metodológico de Weber y Dukheim?

3. ¿Por qué Weber considera que el comportamiento social no puede ser entendido como el resultado de una presión externa a los individuos?

4. Según Weber, ¿Qué papel juegan los valores en la ciencia?

5. Según Weber, ¿Cuál es el objeto de estudio de la sociología? ¿Qué lo distingue de los
objetos de estudio de las ciencias de la naturaleza?

6. ¿Cuáles son las características de las acciones sociales?

7. ¿Todas las acciones son sociales? ¿Cuáles no? ¿Por qué?

8. ¿Qué son los tipos ideales? ¿Cuál es su función en la ciencia?

9. ¿Cuáles son los tipos de acción social según Weber? ¿Qué criterio permite clasificarlas?

10. ¿Cuál es la diferencia entre poder y dominación?

11. ¿Qué importancia tiene la obediencia en la dominación?

12. ¿Qué significa que el Estado “es el monopolio de la violencia legítima”?

13. ¿En qué consiste la dominación tradicional? ¿Cuáles son sus características?

14. ¿En qué consiste la dominación carismática? ¿Cuáles son sus características?

15. ¿En qué consiste la dominación racional-legal? ¿Cuáles son sus características?

16. ¿Cuál es el tipo de dominación de los estados modernos? ¿Por qué?

17. ¿Qué características tiene la burocracia según Weber? ¿Por qué el autor considera que esta es la forma de organización más “eficiente” de todas?

miércoles, 24 de junio de 2020

Actividad domiciliaria: moral y hechos sociales

Hola!

Les dejo una actividad para debatir/polemizar sobre los principales conceptos que vimos de Durkheim (moral, hechos sociales, corrientes sociales, etc.)

La fecha límite para la entrega del trabajo es el sábado 27/06. Deben enviarlo vía mail a ivpoczynok@gmail.com 

Actividad domiciliaria

1. Lea la siguiente nota: https://www.pagina12.com.ar/139383-como-seducir-sin-machismos

2. Responda las preguntas que figuran a continuación.

a. Identifique en la nota qué comportamientos pueden ser considerados "hechos sociales". ¿Hay algunos de estos hechos sociales que estén más estructurados que otros? ¿Sobre qué actores ejercen presión estos hechos sociales? ¿Por qué? 

b. Explique las diferencias que existen entre la "cultura de seducción" de las generaciones anteriores y las actuales. ¿A qué se deben estas diferencias?

c. En su opinión, qué factores explican el surgimiento de los nuevos "hechos sociales" señalados en la nota? ¿Pueden ser considerados hechos morales? ¿Por qué? 

lunes, 15 de junio de 2020

Guía de preguntas sobre religión y moral en Durkheim

Hola!

Les dejo una guía de preguntas para trabajar con el texto de Mariano Millán titulado "Consideraciones sobre el problema religioso en Durkheim". Es el capítulo 4 del libro que pueden descargar haciendo click en este link

1. ¿Cómo aplica Durkheim las reglas del método sociológico al estudio de la religión?
2. ¿En qué consiste su enfoque positivista?
3. ¿Por qué Durkheim considera que la religión es un fenómeno social?
4. ¿Qué papel tiene el culto en la religión?
5. ¿Cuál es la relación entre la religión y la conciencia colectiva?
6. ¿Cuáles son las funciones sociales de la religión?

Por otra parte, estas preguntas les servirán para la lectura del texto de Durkheim sobre la enseñanza de la moral laica. El texto lo pueden descargar de este link

1. ¿Cuál es la principal dificultad que enfrenta la moral laica?
2. ¿Por qué la sociedad puede cumplir el papel de "Dios" en la moral laica?
3. Explique la definición de Durkheim respecto de que la sociedad no es solamente "un poder legislador".
4. ¿Qué papel cumple la ciencia en la enseñanza de la moral?
5. ¿Cómo es posible separar a la religión de la moral? ¿Cuáles son los elementos característicos de la moral?
6. Explique, según Durkheim, qué distingue a las reglas morales del resto de los sistemas de reglas que existen en la sociedad.
7. Explique, según Durkheim, por qué "los bienes morales son trascendentes" y "nos vinculan con un mundo que está por encima de nosotros".

Saludos y nos vemos en la clase!




domingo, 7 de junio de 2020

Cronograma de clases 2020



Plan de Trabajo[1]

Sociología. Ciclo Básico Común. Universidad de Buenos Aires

Primer Cuatrimestre de 2020

Cátedra: Flabián Nievas

Profesor de prácticos: Iván Poczynok

Miércoles y sábados de 9 a 11 h.
Clase
Fecha
Unidad
Bibliografía


Unidad 1
La sociología como disciplina cuestionadora del sentido común. La inobservabilidad directa de lo social. ¿Qué es lo social? Componentes de lo social: cuerpos, cosas, vínculos. Aproximaciones diferentes y crítica de lo instituido. Las perspectivas fundantes: acción social, hecho social, relación social y entramado social. El legado de los pensadores clásicos y la necesidad de su permanente revisión. La importancia de la teoría social. Los orígenes de las corrientes de pensamiento sociológico y sus puntos en común. Condiciones en que se desarrolló la teoría.


1
Semana del 11 de mayo
1
Presentación. Introducción a la materia.

2
Semana del 18 de mayo
1
Nievas, Flabián; “Exordio: ciencia y capitalismo”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 1. Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 5 a 43.

Alexander, Jeffrey; Las teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial. Barcelona, Gedisa, 2008. “¿Qué es la teoría?”, págs. 11 a 26.

3
Semana del 25 de mayo
1
Nievas, Flabián; “Exordio: ciencia y capitalismo”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 1. Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 5 a 43.

Alexander, Jeffrey; Las teorías sociológicas desde la segunda guerra mundial. Barcelona, Gedisa, 2008. “¿Qué es la teoría?”, págs. 11 a 26.


Unidad 2
La perspectiva holista, una mirada desde la sociedad. Cuestiones de método. El hecho social. Dos observaciones de la sociedad en el individuo: la religión, como fenómeno global y el suicidio como fenómeno individual. El hecho social como “cosa”. La moral y el vínculo social.                                                                                 

4
Semana del 01 de junio
2
Durkheim, Emile; Las reglas del método, “Prólogo” a la 1ª y 2ª edición, “Introducción”, Capítulos I y II. Madrid, Orbis, 1985. págs. 5 a 60.

5
Semana del 08 de junio
2
González Peña, Eduardo y Millán, Mariano; “La sociología frente a la vida colectiva. Una presentación elemental de la sociología holista”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 3, Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 89 a 136.

6
Semana del 15 de junio
2
Millán, Mariano; “Consideraciones sobre el problema religioso en Durkheim”, en Nievas, Flabián (comp.); Aproximaciones sociológicas, Capítulo 4, Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2011, págs. 93 a 122.

Durkheim, Emile; La educación moral. Introducción. México D.F., Colofón, 1991, págs. 7 a 22.


Unidad 3
El individualismo metodológico, una perspectiva desde el actor social. Concepto de acción social. La explicación del orden social: formas de legitimidad; legitimidad; formas de dominación. Poder. La práctica en la producción.
                                                                                  

7
Semana del 22 de junio
3
Weber, Max; Economía y sociedad, cap. I y III (§. 1 a 4) págs. 5 a 45 y 170 a 197.

González Peña, Eduardo; Hancevich, Malka y Millán, Mariano; “La sociología frente al actor social. Una aproximación inicial a la sociología comprensiva” en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 2, Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014.

8
Semana del 29 de junio
3
Weber, Max; Economía y sociedad, cap. I y III (§. 1 a 4) págs. 5 a 45 y 170 a 197.


Unidad 4
El relacionismo. Entramados sociales. Perspectivas explicativas desde el sentido común y la construcción de la mirada científica. Sociocentrismo. El problema de los niveles de análisis y los universos de sentido. La operatoria práctica y la operación crítica.     


9
Semana del 06 de julio
4
Entrega de consignas para el primer parcial

Califa, Juan y Poczynok, Iván; “La trama de la sociología: el pensamiento relacional de Norbert Elias”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 4. Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 137 a 160.

Elias, Norbert; La sociedad de los individuos. Península, Barcelona, 2000. Cap. 1, punto 1, págs. 7 a 35.

10
Semana del 13 de julio
4
Entrega del primer parcial

Elias, Norbert; Sociología fundamental. Barcelona, Gedisa, 1982. “Introducción”, págs. 13 a 36


Unidad 5
La articulación de los órdenes desde el tipo de vínculo. La relación social como fundante de lo social. El orden capitalista. Concepto de personificación. Intercambio mercantil. Trabajo asalariado. Diferencia entre trabajo y fuerza de trabajo. Las clases sociales. Estructuración de un orden social.


11
Semana del 20 de julio
5
Artese, Matías, Carreño, Lorena y Tedesco, Julio; “«Me matan si no trabajo, y si trabajo me matan». Teoría del valor y teoría de la lucha de clases en el pensamiento de Marx y Engels”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 5. Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 161 a 203.


12
Semana del 27 de julio
5
Artese, Matías, Carreño, Lorena y Tedesco, Julio; “«Me matan si no trabajo, y si trabajo me matan». Teoría del valor y teoría de la lucha de clases en el pensamiento de Marx y Engels”, en Nievas, Flabián (comp.); Perspectivas sociológicas, Capítulo 5. Buenos Aires, Proyecto Editorial, 2014, págs. 161 a 203.

13
Semana del 03 de agosto
5
Marx, Karl; Trabajo asalariado y capital. Obras Escogidas, Moscú, Progreso, 1974. “¿Qué es lo que determina el precio de una mercancía?”, págs. 158 a 178.


Unidad 6
Cuerpo y persona. Las tramas de la vida cotidiana. El entramado social y la persona. La influencia de la sociedad en el individuo.



Marx, Karl; Trabajo asalariado y capital. Obras Escogidas, Moscú, Progreso, 1974. “¿Qué es lo que determina el precio de una mercancía?”, págs. 158 a 178.
14
Semana del 10 de agosto
6
Foucault, Michel; Vigilar y castigar. Buenos Aires, Siglo XXI, 1989. “Disciplina”, págs. 139 a 230.

Deleuze, Gilles; “El marketing es el nuevo control social”. Página/12, 26/6/93. 7 págs


Unidad 7
Las clases sociales. Las clases como agregado fundamental en el pensamiento sociológico. Las concepciones de las clases en las principales tradiciones teóricas.                     
                                                          

15
Semana del 17 de agosto
7
Entrega de consignas para el segundo parcial

Bonavena, Pablo; “Marx y las clases sociales”, en Nievas, Flabián (comp.); Aproximaciones sociológicas, Capítulo 7. Buenos Aires, Proyecto Editorial Editorial, 2011, págs. 165 a 203.

Marx, Karl y Engels, Friedrich; El Manifiesto Comunista, en Obras Escogidas, Moscú, Progreso, 1974. Cap. I “Burgueses y proletarios”, págs. 111 a 122.

16
Semana del 24 de agosto

Entrega del segundo parcial

Weber, Max; Economía y sociedad. México D.F., Fondo de Cultura Económica, 1984; “Estamentos y clases”, págs. 242 a 251.

16
Semana del 24 de agosto

Entrega de Notas





[1] Este cronograma es tentativo y puede estar sujeto a modificaciones a lo largo del cuatrimestre.